- Industry: Education
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綿ジンの発明者、ホイットニーは交換可能な部品の大量生産のシステムを開拓しました。綿の種子から分離、ウィットニーの綿ジン綿繊維業界からの需要の高まりに会ったし、奴隷制の機関に新しい命を吹き込んだ。
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スペインの政府は多くの征服者を含む裁判所のお気に入りへの先住民族の人々 の全体の村を含むスペイン語アメリカの征服された土地の広大を譲った。これらの新しい地主または encomenderos、原住民を教育し、それらのローマ カトリックの信仰を教えることになっていた。システムしかし、虐待がはびこっていた。地主まれに提供されない多くの教育代わりに彼らは奴隷のように扱われる人住民の労働を悪用することを好みます。
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大胆な傲慢なアメリカ人一般を仁川、北朝鮮軍の背面にある彼の成功した水陸両用侵略を祝った。北朝鮮にマッカーサーのそれに続く侵入行き詰っており、トルーマン大統領はアメリカの封じ込め政策の彼の炎症性、egomaniacal の批判の後コマンドから彼を削除します。
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The process of transferring plants, animals, foods, diseases, wealth, and culture between Europe and the Americas, beginning at the time of Christopher Columbus and continuing throughout the era of exploration and expansion. The exchange often resulted in the devastation of Native American peoples and cultures, so much so that the process is sometimes referred to as the "Columbian collision. "
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As the demand for wool heightened in England during the sixteenth century because of the emerging textile industry, Parliament passed laws that allowed profit seeking landowners to fence in their open fields to raise more sheep. Thousands of peasants who, as renters, had been farming these lands for generations were evicted and thrown into poverty. Many moved to the cities, where as "sturdy beggas" they too often found little work. In time, some migrated to English colonies in America, where work opportunities were far more abundant.
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