Stenografi for måten der en endring i utgifter produserer en enda større endring i inntekt. For eksempel, anta at en regjering løsner finanspolitikk, øke netto offentlige utgifter ved å pumpe ekstra $10 milliarder i utdanning. Dette har en umiddelbar virkning ved å øke inntekten av lærere og personer som selger pedagogisk forsyninger eller bygge eller vedlikeholde skoler. Disse menneskene vil i sin tur tilbringe noen av deres ekstra penger å sette mer penger til lommer av andre, som bruker noen av det, og så videre. i teorien, denne prosessen kan fortsette i det uen, da multiplier ville ha en uendelig verdi. i praksis, fleste lagre noen av sine ekstra inntekter i stedet bruke den. Hvor mye de bruker avhenger av deres marginale tilbøyelighet til å konsumere. Verdien av Multiplikatoren kan beregnes ved denne formelen:

multiplikator = 1 / (1 – marginale tilbøyelighet til å konsumere)

Hvis marginale tilbøyelighet til å konsumere er 0. 5 (50 cent av en ekstra dollar), multiplier er 2. i praksis, er det ofte vanskelig å måle multiplikator-effekt, eller til å forutsi hvordan det vil svare til, si, endringer i pengepolitikk eller økonomiske politikken.