Substituting ett sett av discriminative stimuli for en annen (eller som en prosess, stimulans kontrollen vedlikeholdes etter slike en substitusjon). Overføring kan være basert på felles egenskaper av to sett med stimuli eller lignende sammenhenger av de to settene av stimuli med differensial situasjoner. i verbal læring, overføring fra én aktivitet til en annen er vanligvis vurdert med referanse til en kontrollgruppe som ikke lærte seg den første oppgaven, det er positiv hvis den første oppgaven forbedrer ytelsen på den andre anci negativ hvis den gjør motsatt.